HATSUKO YALÍ NAKAMURA MATUS
Síntesis
Febrero 2021
De familia japonesa por línea paterna y mexicana por línea materna. Doctora y Maestra en Desarrollo Humano, Licenciada en Pedagogía, Candidata a Maestra en Comunicación y Tecnologías Educativas. Coaching ontológico y empresarial por la Universidad Nacional Autónoma de México y la Universidad Motolinía.
Experiencia en certificación de estudiantes y docentes en tecnología educativa, dirección de posgrados en Desarrollo Humano, dirección de tesis. Coaching, asesorías en Desarrollo Humano, conferencias y talleres de salud emocional, reeducación de procesos socioafectivos, estrategias para generar vínculos afectivos entre docentes y estudiantes las dos modalidades, presencial y virtual. Destaca como una de sus líneas de investigación: la educación desde una perspectiva humanista.
Catedrática en la UNAM, directora de tesis, diseño de programas, planes de estudio y cursos para la modalidad a distancia; representante de profesores en el Comité de Pedagogía, del Consejo Académico del Área de Humanidades y de las Artes, Consejera vocal en el Consejo Asesor de la Coordinación de Universidad Abierta Innovación Educativa y Educación a Distancia, mención especial se resalta como participante y fundadora del diseño, planeación y puesta en marcha la Licenciatura en Pedagogía modalidad a Distancia en la FFyL de la UNAM. Cuenta con canal de YouTube “Educar para Ser” y acaba de ser contratada para coordinar y conducir el programa de televisión educativa “Quehacer virtual”, cuyo estreno fue el martes 23 de febrero por el canal 22. Participación en el Premio Nacional a la Investigación Laboral en México.
El tema del ser humano y la educación a distancia son parte de su pasión profesional. Está convencida que formamos parte de la historia en esta transformación y evolución educativa. Es nuestra responsabilidad cuidar el rumbo que daremos a la tecnología educativa, debemos recordar que detrás de toda computadora, hay una persona con todo lo que ello implica.
Las instituciones educativas que sobrevivirán a la pandemia… serán las que combinen la educación y los procesos socioafectivos en la virtualidad.
Hatsuko Nakamura
YouTube: https://bit.ly/HatsukoNakamura
Página web: https://hatsukonakmura.com
Redes sociales:
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https://www.instagram.com/hatsuko_nakamura/
FORMACIÓN ACADÉMICA
PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL
Continuar colaborando en el Consejo Asesor de la CUAIEED, en el Consejo de Área de Humanidades y Artes y en las tutorías SISeT. Y para las nuevas actividades que se me requieran.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Proyecto 3:
Cursos para la formación de estudiantes en la modalidad SUAyED.
Objetivo: Contribuir en la formación universitaria de los estudiantes SUAyED.
Actividades específicas: Asesorías y tutorías para los estudiantes con retroalimentación oportuna en las actividades de aprendizaje. Descripción: Reuniones sincrónicas y asincrónicas con los estudiantes.
Factor de medición: Evaluaciones periódicas que realiza la FFyL.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Proyecto 2:
Objetivo: Aumentar la investigación para la titulación en los tesistas egresados que asesoro y apoyar como sinodal.
Actividades específicas: Reuniones con los tesistas egresados que asesoro.
Descripción: Reuniones sincrónicas y asincrónicas con los tesistas egresados que asesoro.
Factor de medición: Avance en el capitulado de investigación para la titulación de los tesistas egresados SUAyED. Aumento en la atención del número de egresados y titulados asesorados.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Proyecto 1:
Gestionar el conocimiento científico en estudiantes SUAyED
Objetivo: Aumentar la investigación a través de los trabajos académicos en las asignaturas que imparto.
Actividades específicas: Incluir actividades de investigación en las asignaturas que imparto.
Descripción: Mantener la participación de los estudiantes SUAyED en actividades académicas que incluyan investigación y propuestas en: Seminario de tesis I y II, Didáctica General I y II, Psicología Evolutiva I y II, Psicología de la Educación I y II.
Factor de medición: Ensayos con propuestas vinculadas al proyecto de investigación para la titulación en Seminario de Tesis I y II.
BALANCE PERSONAL
INVESTIGACIÓN
1.Obtuve el grado de Doctora en Desarrollo Humano
2. Tuve dictaminación favorable para la aprobación como responsable de un proyecto PAPIME
3. Tuve dictaminación favorable para la aprobación como responsable de un proyecto PIFFyL
4. Obtuve el premio de Segundo Lugar en un Congreso de Investigación
5. Coordiné un libro
6. Participé como colaboradora para la validación cultural en el contexto mexicano de un proyecto de investigación
7. Asistí a un diplomado en Metodología de la Investigación Social
PARTICIPACIÓN INSTITUCIONAL
Continué colaborando en el Consejo Asesor de la CUAIEED, en el Consejo de Área de Humanidades y Artes, en el Plan de Estudios de la licenciatura en Pedagogía SUAyED, en las tutorías SISeT
BALANCE PERSONAL
DIFUSIÓN
Dí Conferencias Magistrales, Ponencias, participé en conversatorios, asistí a talleres y cursos, y a congresos nacionales e internacionales. Obtuve el premio de Segundo Lugar en un Congreso de Investigación
BALANCE PERSONAL
DOCENCIA
1. Gestioné el conocimiento científico en estudiantes SUAyED . Aumenté la investigación a través de los trabajos académicos en las asignaturas que imparto al Incluir actividades de investigación, dar normas APA, mandarlos a las Bibliotecas digitales. Mantuve la participación de los estudiantes SUAyED en actividades académicas que incluyeran investigación y propuestas en: Seminario de tesis I y II, Didáctica General I y II, Psicología de la Educación I y II, Psicología Evolutiva I y II.
2. Apoyé la titulación en egresados SUAyED Asesoré y titulé a tres personas, inicié asesoría con tres más, fui jurado en tres exámenes y lectora en dos más
3. Di Cursos para la formación de estudiantes en la modalidad SUAyED . Contribuí en la formación universitaria de los estudiantes SUAyED, Tuve asesorías y tutorías para los estudiantes, tuve reuniones sincrónicas y asíncrónicas con los estudiantes. Brindé retroalimentación oportuna en las actividades de aprendizaje:
Cursos impartidos:
– Psicología Evolutiva I y II
– Psicología de la Educación I y II
– Didáctica General I y II
– Teorías del Aprendizaje
– Seminario de Tesis I y II
Participación en órganos colegiados
Tipo de órgano: Plan de Estudios Pedagogía SUAyED
Nombre del órgano: Comisión Académica del Plan de Estudios Pedagogía SUAyED
Función: Miembro
Institución: Consejo Académico del Área de las Humanidades y las Artes
Participación en órganos colegiados
Tipo de órgano: Consejo académico de área
Nombre del órgano: Comité Académico del Área de Pedagogía de la FFyL
Función: Representante
Institución: Consejo Académico del Área de las Humanidades y las Artes
Participación en órganos colegiados
Tipo de órgano: Comisión Especial de Asuntos Académico Administrativos
Nombre del órgano: Asesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia CA-SUAyED
Función: Miembro
Institución: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia
Participación en órganos colegiados
Tipo de órgano: Consejo asesor
Nombre del órgano: Consejo Asesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia CA-SUAyED
Función: Vocal
Institución: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia
Participación en órganos colegiados
Tipo de órgano: Consejo asesor
Nombre del órgano: Consejo Asesor del Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia CA-SUAyED
Función: Vocal
Institución: Coordinación de Universidad Abierta, Innovación Educativa y Educación a Distancia
Membresías en asociaciones académicas
Nombre de la asociación: World Council of Comparative Education Societies
Institución: UNESCO
Fecha de ingreso Marzo de 2019
Nombre de la asociación: Sociedad Mexicana de Educación Comparada
Institución: UNAM, UAM, CINVESTAV, UPN CIESAS
Fecha de ingreso: Marzo de 2019
Membresías en asociaciones académicas
Instituto nacional de investigación en desarrollo humano
Fecha de ingreso: Junio de 2020
Membresías en asociaciones académicas
Red de Docentes de América Latina y el Caribe
Institución: RED DE UNIVERSIDADES INCLUSIVAS EDUCA VIRTUAL
País: Perú
Fecha de ingreso: Enero de 2018
Membresías en asociaciones académicas
Nombre de la asociación Sociedad Mexicana de Educación Comparada
Institución UNAM, UAM, CINVESTAV, UPN CIESAS
Fecha de ingreso Marzo de 2019
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Reunión
Nombre del evento: Investigación para la titulación
Lugar: Skype con tesistas Pedagogía SUAyED
Febrero de 2019
ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES ACADÉMICAS
Reunión
Nombre del evento: Investigación para la titulación
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Lugar: Salón 105
Febrero de 2019
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
Conferencia magistral
Nombre del evento: Primer Foro Académico «Experiencia en la formación docente» Título de la ponencia Investigación para la reflexión de la práctica docente y cómo generar un buen clima de aprendizaje
Marzo de 2019
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
Congreso
Nombre del evento: INNOVATION AND INCLUSION IN EDUCATION: STRATEGIES FOR IMPLEMENTATION
Proyecto relacionado: Materiales didácticos para la enseñanza de la lengua mixe en el contexto universitario
Octubre de 2019
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
Congreso
Nombre del evento: XVII WORLD CONGRESS OF COMPARATIVE EDUCATION SOCIETIES
Título: Educación Universitaria Mediada por Tecnología y Procesos Socioafectivos
Noviembre de 2019
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
Congreso
Nombre del evento: Primer Congreso Iberoamericano de Investigación Educativa en Línea 2019 Título de la ponencia El Paradigma Humanista pensamiento de Carl Rogers: educación en línea Participación Autor
Noviembre de 2019
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
Foro
Nombre del evento: Aseguramiento de la Calidad en la Educación Superior a Distancia y en Línea
Título de la ponencia: Instituciones de Educación Superior: Temas de investigación y desarrollo
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
PONENCIAS
Título: Seminario de análisis sobre las prácticas educativas para la formación integral 2019 Título de la ponencia Desafíos del SUAyED en la Formación Integral del Estudiante Participación Autor
DIFUSIÓN Y DIVULGACIÓN
CONFERENCIAS Y TELECONFERENCIAS
Título: El quehacer del pedagogo y la humanización de su profesión de origen Dirigida a Comunidad científica
Fecha: Marzo de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Congreso
Nombre del evento: XVII WORLD CONGRESS OF COMPARATIVE EDUCATION SOCIETIES
Fecha Mayo de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Congreso
Nombre del evento: Primer Congreso Iberoamericano de Investigación Educativa en Línea 2019 Fecha Octubre de 2019 a Noviembre de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Simposio
Nombre del evento: Los laboratorios de innovación y aprendizaje ¿Dónde estamos y hacia adónde vamos?
Fecha: Agosto de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Conferencia
Nombre del evento: Metodología de adaptación cultural del modelo de evaluación UNIVECS para la cohesión social de la UNAM en el marco de las actividades de LABIDYTA
Fecha: Octubre de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Coloquio
Nombre del evento: Segundo Coloquio de Investigación en Educación desde la Práctica Docente
Fecha: Febrero de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Diplomado
Nombre del evento: Diplomado en Metodología de la Investigación Social 2019
Fecha: Marzo de 2019 a Diciembre de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Taller
Nombre del evento: SPSS para análisis cuantitativo
Fecha: Octubre de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Taller
Nombre del evento: Software MAXQDA para análisis cualitativos
Fecha: Junio de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Taller
Nombre del evento: Diseño de instrumentos
Fecha: Mayo de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Taller
Nombre del evento: Fuentes de información
Fecha: Abril de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Taller
Nombre del evento: Metodología de adaptación cultural del modelo de evaluación UNIVECS para la cohesión social de la UNAM en el marco de las actividades de LABIDYTA
Fecha: Octubre de 2019
SUPERACIÓN ACADÉMICA Y ACTUALIZACIÓN
Actividad realizada: Cursos que se imparten en la UNAM
Nombre del evento: Estadística para la investigación social
Fecha: Octubre de 2019 a Diciembre de 2019
BECAS, DISTINCIONES Y PREMIOS
Tipo de reconocimiento: Premio
País: México
Al mejor trabajo libre del eje temático GESTIÓN EN LA EDUCACIÓN Y POLÍTICAS EDUCATIVAS del 1er Congreso Iberoamericano de Investigación Educativa en Institución Centro Universitario de España y México
Fecha Noviembre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Programa Proyecto PIFFyL 02_021_2019
Fecha Octubre de 2019 a Diciembre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Programa Proyecto PIFFyL 02_021_2019
Fecha Septiembre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Programa Proyecto PIFFyL 02_021_2019
Fecha Agosto de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Programa Proyecto PIFFyL 02_021_2019
Fecha: Febrero de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Programa Proyecto PIFFyL 02_021_2019
Fecha: Enero de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad: Atención a la asignatura de Orientación Educativa I por fallecimiento de la Dra. Refugio Barrera
Fecha: Octubre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad:
Atención a la asignatura de Orientación Educativa I por fallecimiento de la Dra. Refugio Barrera
Fecha Octubre de 2019 a Diciembre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad: Atención de exámenes extraordinarios de 5 asignaturas semestre 2019-2
Septiembre de 2019 a Noviembre de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad: Atención de exámenes extraordinarios de 5 asignaturas semestre 2019-2
Febrero de 2019 a Junio de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
País: México
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad: Sistema Institucional de Tutoría SISeT
Enero de 2019 a Junio de 2019
OTRAS ACTIVIDADES DOCENTES
Institución: Universidad de Valencia
País: España
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Nombre de la actividad: Validación Cultural del Proyecto I+D+I UNIVECS en el Contexto Mexicano
Septiembre de 2019
TUTORÍAS FFyL
Tipo de alumno: Estudiante en proyecto
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Duración: 8 horas
TUTORÍAS FFyL
Tipo de alumno: Estudiante en proyecto
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Duración: 8 horas
TUTORÍAS FFyL
Tipo de alumno: Servicio social
Institución: Facultad de Filosofía y Letras
Duración: 480 horas
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: Romo Alvarado María Guadalupe
Título del Trabajo: Una Experiencia de Tutoría en la Escuela Normal de Zumpango
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: Ruíz Santiago Ceila Amol
Título del Trabajo: Intervención Pedagógica para Desarrollar la Educación Indígena
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: DELGADO JIMENO CYNTHIA TAMARA
Título del Trabajo: Educación socioemocional: su percepción en adolescentes de la Secundaria Elisa Acuña Rosetti
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: VIZCAYA RODRIGUEZ GUADALUPE VIVIANA
Título del Trabajo: ¿CÓMO IMPACTÓ EL PROGRAMA «FOMENTO A LA LECTURA EN NIÑOS DE PRIMARIA» EN LA ESCUELA HERIBERTO ENRÍQUEZ?
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: VALLES MONTIEL BRIGIDO
Título del Trabajo: COMPETENCIAS GENÉRICAS VINCULADAS CON COMPETENCIAS MUSICALES: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN EL TALLER DE GUITARRA DEL CECYTEM TECÁMAC
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: HERNÁNDEZ CORNEJO NOHEMI
Título del Trabajo: TALLER: PROPUESTA TUTORIAL DE ACOMPAÑAMIENTO EDUCATIVO Y EMOCIONAL A ESTUDIANTES DE NIVEL SECUNDARIA
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: CARRASCO LÓPEZ MÓNICA VIRGINIA
Título del Trabajo: LA INFLUENCIA DE LOS RITMOS CIRCADIANOS EN EL APRENDIZAJE
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: MAGDALENO MARTINEZ MIRNA OLIVIA
Título del Trabajo: NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES: SU APLICACIÓN EN GRUPOS DE 5TO. Y 6TO. GRADO EN LA ESCUELA PRIMARIA XAVIER MEJÍA
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: CANO VELÁSQUEZ LAURA ADRIANA
Título del Trabajo: ESTRATEGIAS DE ALFABETIZACIÓN DIGITAL EN QUINTO GRADO DE PRIMARIA EN EL COLEGIO LA FLORIDA
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: VERA HERNÁNDEZ MAYRA PATRICIA
Título del Trabajo: IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE: UNA PROPUESTA PARA EL DOCENTE
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: AGUILERA RODRÍGUEZ DINA
Título del Trabajo: PROPUESTA DE UNA JORNADA DE EDUCACIÓN FINANCIERA PARA JÓVENES
TESIS Y PARTICIPACIÓN EN JURADOS
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nombre del tesista: RODRÍGUEZ PÉREZ CARLOS EDUARDO
Título del Trabajo: ESTABLECIMIENTO DEL SEAD-UABJO Y DESARROLLO DE SU PRIMER CURSO A DISTANCIA
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS II
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: SEMINARIO DE TESIS I
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA II
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA EVOLUTIVA I
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN II
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN I
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: TEORÍAS DEL APRENDIZAJE
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL II
Docencia
Carrera: PEDAGOGÍA (SUAyED)
Nivel: Licenciatura
Nivel: Licenciatura
ASIGNATURA: DIDÁCTICA GENERAL I
Productos de Investigación: Ponencia en memoria
Participación: Autor
País: México
Título del libro (Completo): Memorias del Primer Congreso Iberoamericano de Investigación en Línea Título de la ponencia en memoria El paradigma humanista en el pensamiento de Carl Rogers: su aplicación en la educación en línea
Productos de Investigación: Libro como coordinador
Participación: Coautor
País: México
Título del libro (Completo): Pedagogía Universitaria, Identidad y Titulación
Proyecto: Materiales didácticos para la enseñanza de la lengua mixe en el contexto universitario
Educación mediada por Tecnología, Distancia y Desarrollo Humano
País: México
Descripción: El proyecto consiste en coordinar y elaborar materiales didácticos para generar procesos de enseñanza aprendizaje de una lengua originaria denominada Mixe, es una lengua indígena de Oaxaca, su estructura gramatical, su composición semántica y fonética difieren en gran medida con el español. Los productos finales serán para el nivel universitario y serán tres: Un diccionario y dos libros para ocho semestres, de primer a octavo semestres de la licenciatura en idiomas.
El diseño y elaboración de dichos materiales supone un trabajo de investigación novedoso, la lengua mixe no es una lengua dominante, no existe suficiente material para utilizarlo en la enseñanza aprendizaje en el nivel universitario y que vaya en aumento de acuerdo al grado de comprensión respecto al nivel básico, intermedio y avanzado, como supondría un Plan de Estudios. Parte de la investigación y el trabajo de campo se realizarán en la Ciudad de Oaxaca, en la Universidad Autónoma Benito Juárez de Oaxaca, en su licenciatura en idiomas, en donde actualmente se imparte la lengua Mixe en ocho semestres.
Proyecto: Procesos Socio Afectivos entre docentes y estudiantes en la educación a distancia y como anclaje a la investigación para la titulación
Línea de investigación: Didáctica e inclusión
País: México
Descripción: Esta investigación permitirá conocer limitaciones, problemáticas y perfil del estudiante SUAyED Pedagogía, existe un incremento de los estudios que se ofertan en la modalidad a distancia, sin embargo las experiencias de vida que manifiestan algunos alumnos hacen necesaria una visualización, una sistematización de dichas experiencias y una investigación de las mismas, aunado a la baja eficiencia terminal, poca titulación y altos niveles de deserción.
Proyecto: Titulación Pedagogía SUAyED
Línea de investigación: Educación mediada por Tecnología, Distancia y Desarrollo Humano
País: México
Descripción: Promover la titulación a través de aumentar la investigación en los trabajos académicos de las asignaturas que imparto, especialmente Seminario de Tesis I y Seminario de Tesis II. Reuniones mensuales síncronas y asíncronas con los tesistas, para dar seguimiento y revisar avances de investigación para la titulación.
Doctorado en Desarrollo Humano
Institución: Universidad Motolinía del Pedregal
País: México
Título de la tesis doctoral: Aportes del Enfoque Centrado en la Persona a los procesos educativos mediados por tecnología
Descripción: Resumen de actividades Investigación en foros virtuales acerca de las actividades docentes y su impacto en la educación de los estudiantes de la licenciatura en Pedagogía SUAyED.
Maestría en Desarrollo Humano
Institución: Universidad Motolinía del Pedregal
País: México
Título de la tesis de maestría: Los aportes del Desarrollo Humano a la Educación a Distancia: Caso Licenciatura en Pedagogía SUAyED UNAM
Distinción recibida: Mención Honorífica
Licenciatura en Pedagogía
Institución: UNAM
País: México
Título de la tesis de licenciatura: Autoestima y Desarrollo Humano en un programa educativo
Maestría en Tecnologías de información y Comunicación Educativa
Institución: ILCE Instituto Latinoamericano de Comunicación Educativa
País: México
Título recibido: Pasante
Diplomado en “Educación que transforma”
Institución: UDEM Universidad de Monterrey
País: México
Título recibido: Diploma
Periodo de duración de los estudios: de (agosto 2012) a (julio 2014)
Certificación en competencias de supervisión pedagógica
Institución: CSC Colegio Sagrado Corazón y BAEDI Buró de Asesoría Educativa y Desarrollo Institucional
País: México
Título recibido: Certificación
Periodo de duración de los estudios: de (agosto 2010) a (julio 2012)
Diploma Explotación Sexual Comercial Infantil con enfoque de Derechos Humanos y Perspectiva de Género
Institución: Universidad Iberoamericana
País: México
Título recibido: Diploma
Periodo de duración de los estudios: de (agosto 2010) a (junio 2013)
Taller “Estrategias pedagógicas para las nuevas culturas jóvenes”
Título recibido: Diploma
Hatsuko Nakamura 